.png)
Педагоги
Занимаемая должность: учитель
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): информатика
Общий стаж работы: 7
Педагогический стаж: 7
Стаж работы по специальности: 7
Стаж работы в данной ОО: 2
Уровень образования: высшее
Квалификация: преподаватель математики-информатики
Направление подготовки и/или специальность: математика-информатика
Категория: соответствие
КПП: «Теоретические и методологические основы образовательной робототехники в условиях реализации ФГОС» ; ООО «Фоксфорд» «STEAM-подход в образовании с использованием LEGO Education SPIKE Prime»
Бессилина Евгения Владимировна
Занимаемая должность: учитель
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): биология, география
Общий стаж работы: 17
Педагогический стаж: 3
Стаж работы по специальности: 3
Стаж работы в данной ОО: 10
Уровень образования: высшее
Квалификация: учитель географии
Направление подготовки и/или специальность: география
Категория: соответствие
КПП:«Педагог дополнительного образования школьного Центра образования «Точка роста»
Низамова Альбина Рашитовна
Занимаемая должность: учитель
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): химия, биология
Общий стаж работы: 26
Педагогический стаж: 12
Стаж работы по специальности: 24
Стаж работы в данной ОО: 6
Уровень образования: высшее
Квалификация: учитель химии
Направление подготовки и/или специальность: химия
Категория: первая
КПП: Использование современного учебного оборудования в ЦО естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»
Хакимова Татьяна Радиковна
Занимаемая должность: учитель, советник по воспитательной
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): физика
Общий стаж работы: 17
Педагогический стаж: 11
Стаж работы по специальности: 11
Стаж работы в данной ОО: 11
Уровень образования: высшее
Квалификация: учитель физики и математики
Направление подготовки и/или специальность: физика, математика
Категория: высшая
КПП: Использование современного учебного оборудования в ЦО естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»